原來，日本劇集除了較港產劇集吸引以外，也可帶來一些超乎想像的知識。
或許，個人跟時代脫節，所謂「超乎想像」，其實不過是掩飾自己的孤陋寡聞而已。不過，往後要介紹的知識，確是趣味盎然！
（溫馨提示：以下內容涉及成人情節，心智未成熟者請要求心智成熟人仕陪同觀看。）
話說追蹤日本第二季度日劇的時候，發現了一齣頗為吸引的劇目；＜絕對男友＞。一心先睹為快，所以很努力在網上搜查，希望可以尋到一些網民留下的珍貴上傳。終於，皇天不負有心人，竟然給找來了第一集！
為了要顧及日劇迷的感受，在此不透露故事內容。可是，其中一個內裡提及關於「H」的問題，則很有興趣在此作個分享與分析。
在深入探討以前，我們要先了解日本人對「H」的演繹。這裡只能說是演繹而不能說是解釋，因為 iff “H”, then “H”，是沒有甚麼好解釋的！
言歸正傳，「H」的起源，根據以下的網路流傳是這樣的；
“話說 H-Game 之名乃傳自日本。
何謂 H-Game？以情色為重點的電腦遊戲是也。其稱起源有說為日本早期一款大台電玩美女麻雀（麻將學園），玩家只要打麻將贏了對手美女妹妹，便會出現美女寬衣解帶，任君上下其手的情色鏡頭，鑑於當時滑鼠尚未面世，玩家只能按鍵盤上的「H」鍵控制畫面上的手形圖案作操控而得名。”
到了現在，「H」已演變成為造愛的象徵符號。
問題卻是，從流傳的起源論開始，直到演變成造愛的象徵符號中間，我們很難推演出其中的脈絡關係。此中原因，可能是大量的資訊流失於演變的過程當中，又或者，起源論與最終的演變結果完全沒有關係可言。
假如事實屬於前者的話，則需要網絡搜尋學家與電玩考古學家聯手，才可解開那個謎團。
但是，經過一整夜夢的分析（不是弗洛伊德–Sigmund Freud 對夢的分析），發現了「H」演變成造愛的象徵符號，其可能性更像以下的描述！
首先，我們要在腦海建立一個高度抽象的思想系統，以配合往後的符號說明。
開始，我們先想像以「I」代表人類，包括男人及女人。然後，我們假設一對男女相遇的情況；
I（男） I（女）
當雙方愈走愈近的時候，情況會出現一點變化，男人會漸次從「I」變成「卜」的狀態。
卜 I
若然雙方情投意合，想發展更親密關係的話，則最終會演變成男女結合狀態，即「H」的狀態。由此可見，「H」是象形化的性交展示，所以「H」源於這種抽象想法將較網絡流傳的起源論更為合理。
如果以象形化理論為本推演，則可以繼續發展出另一狀況的「K」，其演變過程如下；
I（男） I（女）→卜 ＜ → K
再往後發展下去，我們可以得出「HK」兩種狀態。有趣的是，這兩種男女交合姿勢屬於傳統的方式。而經由「HK」狀態的啟示，我們將可以為香港（HK）的性教育裹足不前找到非常合理的解釋，因為傳統上基本就沒有性教育可言！
或許，個人跟時代脫節，所謂「超乎想像」，其實不過是掩飾自己的孤陋寡聞而已。不過，往後要介紹的知識，確是趣味盎然！
（溫馨提示：以下內容涉及成人情節，心智未成熟者請要求心智成熟人仕陪同觀看。）
話說追蹤日本第二季度日劇的時候，發現了一齣頗為吸引的劇目；＜絕對男友＞。一心先睹為快，所以很努力在網上搜查，希望可以尋到一些網民留下的珍貴上傳。終於，皇天不負有心人，竟然給找來了第一集！
為了要顧及日劇迷的感受，在此不透露故事內容。可是，其中一個內裡提及關於「H」的問題，則很有興趣在此作個分享與分析。
在深入探討以前，我們要先了解日本人對「H」的演繹。這裡只能說是演繹而不能說是解釋，因為 iff “H”, then “H”，是沒有甚麼好解釋的！
言歸正傳，「H」的起源，根據以下的網路流傳是這樣的；
“話說 H-Game 之名乃傳自日本。
何謂 H-Game？以情色為重點的電腦遊戲是也。其稱起源有說為日本早期一款大台電玩美女麻雀（麻將學園），玩家只要打麻將贏了對手美女妹妹，便會出現美女寬衣解帶，任君上下其手的情色鏡頭，鑑於當時滑鼠尚未面世，玩家只能按鍵盤上的「H」鍵控制畫面上的手形圖案作操控而得名。”
到了現在，「H」已演變成為造愛的象徵符號。
問題卻是，從流傳的起源論開始，直到演變成造愛的象徵符號中間，我們很難推演出其中的脈絡關係。此中原因，可能是大量的資訊流失於演變的過程當中，又或者，起源論與最終的演變結果完全沒有關係可言。
假如事實屬於前者的話，則需要網絡搜尋學家與電玩考古學家聯手，才可解開那個謎團。
但是，經過一整夜夢的分析（不是弗洛伊德–Sigmund Freud 對夢的分析），發現了「H」演變成造愛的象徵符號，其可能性更像以下的描述！
首先，我們要在腦海建立一個高度抽象的思想系統，以配合往後的符號說明。
開始，我們先想像以「I」代表人類，包括男人及女人。然後，我們假設一對男女相遇的情況；
I（男） I（女）
當雙方愈走愈近的時候，情況會出現一點變化，男人會漸次從「I」變成「卜」的狀態。
卜 I
若然雙方情投意合，想發展更親密關係的話，則最終會演變成男女結合狀態，即「H」的狀態。由此可見，「H」是象形化的性交展示，所以「H」源於這種抽象想法將較網絡流傳的起源論更為合理。
如果以象形化理論為本推演，則可以繼續發展出另一狀況的「K」，其演變過程如下；
I（男） I（女）→卜 ＜ → K
再往後發展下去，我們可以得出「HK」兩種狀態。有趣的是，這兩種男女交合姿勢屬於傳統的方式。而經由「HK」狀態的啟示，我們將可以為香港（HK）的性教育裹足不前找到非常合理的解釋，因為傳統上基本就沒有性教育可言！
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